連関資料 :: 体育
資料:556件
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体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について
- 一般の教師像というのは、教師としての誇りを持ち、教育に熱心であり勉強もしている。しかし、熱意や誇りだけで、充分な指導はできない。実技を伴う体育の授業では、小学校高学年以降において指導内容が高度化するために児童の関心・意欲や技能レベルに合った学習指導が望まれる。その上、子どもの心身の発育・発達状況の十分な把握と子ども一人ひとりの実態をふまえた展開が重要である。また、健康の保持増進、コミュニケーション、レクリエーション等に不可欠なのが体育の学習内容でもある。教師の資質の基本は、以下のような事項である。
- レポート 教育学 体育 教師 指導
550 販売中 2006/11/02- 閲覧(2,770)
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【PB3060】初等体育科教育法 1単位目
- 数ある資料の中からご閲覧して頂きありがとうございます。 2020年に提出し、問題なく合格したレポートです。 よろしければ参考にお使い下さい。 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。
- 明星大学 初等体育 体育
- 550 販売中 2021/08/25
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【日大通信】H29・30年度 保健体育講義Ⅰ 分冊1
- スポーツなどの身体活動の影響について，「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点に分けて論じなさい。 運動やスポーツの功罪として，「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点を見出すことができるか，教材の内容を中心にまとめて下さい。ただし，教材の丸写しにならないように注意して下さい。なお，教材以外に参考にした文献がある場合には，出典を参考文献欄に明記して下さい。 身体機能, ケガ, 障害 〈参考文献〉 「健康・スポーツ教育論 日本大学文理学部体育学研究室編」（八千代出版）
- 日本大学 日大通信 保健体育講義 身体機能 ケガ 障害
- 660 販売中 2019/10/18
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